خبير طبي في المقال
منشورات جديدة
جداول رابكين المتعددة الألوان لبحوث إدراك الألوان بالصور
آخر مراجعة: 06.07.2025

تتم مراجعة جميع محتويات iLive طبياً أو التحقق من حقيقة الأمر لضمان أكبر قدر ممكن من الدقة الواقعية.
لدينا إرشادات صارمة من مصادرنا ونربط فقط بمواقع الوسائط ذات السمعة الطيبة ، ومؤسسات البحوث الأكاديمية ، وطبياً ، كلما أمكن ذلك استعراض الأقران الدراسات. لاحظ أن الأرقام الموجودة بين قوسين ([1] و [2] وما إلى ذلك) هي روابط قابلة للنقر على هذه الدراسات.
إذا كنت تشعر أن أيًا من المحتوى لدينا غير دقيق أو قديم. خلاف ذلك مشكوك فيه ، يرجى تحديده واضغط على Ctrl + Enter.

تهدف جداول رابكين إلى دراسة رؤية الألوان وتشخيص أشكال ودرجات مختلفة من أمراض الألوان.
تتضمن مجموعة الجداول مجموعتين - المجموعة الرئيسية (الجداول 1 - 27)، المخصصة للتشخيص التفريقي لأشكال ودرجات اضطرابات رؤية الألوان، والمجموعة الضابطة (الجداول 28-48) - لتوضيح التشخيص في الحالات التي يتم ملاحظتها أحيانًا من التفاقم والمحاكاة والإخفاء.
[ 1 ]
تقنية جداول رابكين المتعددة الألوان لبحوث إدراك الألوان بالصور
يجلس المشارك وظهره إلى النافذة أو مصدر الضوء، ويُطلب منه إبقاء رأسه مستقيمًا دون تحريكه أو تحريكه في اتجاهات مختلفة. توضع الطاولات في مستوى رأسي تمامًا عند مستوى نظر المشارك، على مسافة 0.5-1 متر منه. يجب ألا يتجاوز وقت عرض الطاولة الواحدة 5 ثوانٍ. لا يُنصح بوضع الطاولات على الطاولة أو تثبيتها في مستوى مائل، فقد يؤثر ذلك على دقة المنهجية ونتائج الدراسة.
الأداء الطبيعي
تُسجّل إجابات المفحوص في بطاقة خاصة لتسجيل بيانات دراسة إدراك الألوان. إذا قرأ المفحوص الجدول بشكل صحيح، يُضاف إليه علامة زائد (+)؛ وإذا قرأه بصعوبة أو عدم يقين، يُضاف إليه علامة استفهام (؟)؛ وإذا أخطأ، يُضاف إليه علامة ناقص (-).
ومن خلال مقارنة إجابات الموضوع مع البيانات المقدمة في الجدول لتشخيص اضطرابات رؤية الألوان، يتم التوصل إلى التشخيص النهائي.
جدول لتشخيص اضطرابات رؤية الألوان |
||||||
رقم الجدول |
قابلية قراءة الجدول |
|||||
ن |
ثنائية اللون |
ثلاثية الألوان الشاذة |
ص |
|||
العلاقات العامة |
دي |
با ايه بي سي |
نعم ايه بي سي |
|||
1 |
96 |
96 |
96 |
+++ |
+++ |
+ |
2 |
O∆ |
O∆ |
O∆ |
+++ |
+++ |
+ |
3 |
9 |
5 |
5 |
--- |
--- |
+ |
4 |
∆ |
ا |
ا |
--- |
--- |
- |
5 |
13 |
6 |
6 |
--- |
--- |
- |
6 |
O∆ |
- |
- |
--- |
--- |
- |
7 |
96 |
96 |
6 |
+++ |
--+ |
- |
8 |
5 |
5 |
5 |
+++ |
+++ |
- |
9 |
9 |
6.8 |
9 |
--- |
+++ |
+ |
10 |
136 |
68,69 |
66,69 |
--- |
--- |
- |
11 |
O∆ |
∆ |
O,O∆ |
--- |
+++ |
+ |
12 |
12 |
- |
12 |
--- |
+++ |
- |
13 |
O∆ |
ا |
∆ |
--- |
-++ |
+ |
14 |
30 |
106 |
16 |
--- |
--- |
- |
15 |
O∆ |
∆,∆□ |
∆□ |
--- |
--- |
- |
16 |
96 |
9 |
6 |
--+ |
--+ |
- |
17 |
∆O |
∆ |
ا |
--+ |
--+ |
- |
18 |
= |
|| |
|| |
-++ |
-++ |
+ |
19 |
95 |
5 |
5 |
+++ |
--+ |
+ |
20 |
O∆ |
- |
- |
--- |
--- |
- |
21 |
|| |
= |
= |
-++ |
-++ |
- |
22 |
66 |
6 |
6 |
--- |
--+ |
- |
23 |
36 |
36 |
36 |
+++ |
+++ |
- |
24 |
14 |
14 |
14 |
+++ |
+++ |
- |
25 |
9 |
9 |
9 |
+++ |
+++ |
- |
26 |
4 |
4 |
4 |
+++ |
+++ |
- |
27 |
13 |
- |
- |
--+ |
--+ |
- |
مجموعة التحكم في الجداول |
||||||
28 |
14 |
14 |
14 |
+ |
+ |
+ |
29 |
2 |
2 |
2 |
+ |
+ |
- |
30 |
ا |
- |
- |
- |
- |
- |
31 |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
32 |
9∆ |
9∆ |
9∆ |
+ |
+ |
+ |
33 |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
34 |
15 |
- |
- |
- |
- |
- |
35 |
5 |
- |
- |
- |
- |
- |
36 |
O∆ |
- |
- |
- |
- |
- |
37 |
∆ |
ا |
ا |
+ |
+ |
- |
38 |
□ |
- |
- |
- |
- |
- |
39 |
22 |
- |
- |
- |
- |
- |
40 |
25 |
2 |
5 |
- |
- |
- |
41 |
6 |
6 |
6 |
+ |
+ |
- |
42 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
43 |
O∆ |
O∆ |
O∆ |
+ |
+ |
+ |
44 |
O∆ |
- |
- |
- |
- |
- |
45 |
O∆ |
O∆ |
O∆ |
+ |
+ |
+ |
46 |
60 |
60 |
60 |
+ |
+ |
- |
47 |
= |
|| |
|| |
- |
- |
- |
48 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
H - ثلاثي اللون الطبيعي، Pr - بروتانوبيس، De - ديوترانوبيس، Pa - بروتانومالويد، De - ديوترانوماس، Pp - علم الأمراض المكتسبة. "+" - الإجابة الصحيحة؛ "-" - إجابة غير صحيحة؛ «||» - يتم تمييز الصفوف العمودية؛ "=" - يميز الصفوف الأفقية؛ أ، ب، ج – درجة قوية، متوسطة، ضعيفة من الشذوذ. |