المنطقة تقرر: كيف تؤثر رفاهية المنطقة على نفسية الأطفال من سن 3 إلى 17 عامًا

تابع باحثون من كلية إمبريال كوليدج لندن ما يقرب من 3600 مشارك في دراسة الألفية البريطانية، تراوحت أعمارهم بين 3 و17 عامًا، وأظهروا أن المستوى الاجتماعي والاقتصادي للمنطقة هو العامل "الخارجي" الأقوى المرتبط بالصحة النفسية، ويزداد تأثيره في مرحلة المراهقة. يكون تأثير PM2.5 (جسيمات الهواء الدقيقة) أكثر وضوحًا في مرحلة الطفولة المبكرة (حوالي 3 سنوات)، كما أن فوائد المساحات الخضراء "المجردة" أقل وضوحًا بعد مراعاة عوامل أخرى. نُشرت الدراسة في 1 أبريل 2025 في مجلة JAMA Network Open.

ما تمت دراسته

• بيانات من دراسة الألفية في المملكة المتحدة: 3595 طفلاً يعيشون في إنجلترا وتم متابعتهم من سن 3 إلى 17 عامًا.
• لقد قمنا بمقارنة النتائج في استبيان SDQ (الصعوبات السلوكية والعاطفية) مع خصائص منطقة الإقامة في نقاط عمرية مختلفة:
  • الوضع الاجتماعي والاقتصادي للمنطقة (مؤشر الحرمان المتعدد، IMD).
  • تلوث الهواء: PM2.5، PM10، NO₂ (حسب عنوان السكن).
  • البيئة الخضراء: مؤشر الخضرة (NDVI) عبر الأقمار الصناعية ومنطقة الحديقة/الميدان.
• التحليل هو انحدار بايزي هرمي يأخذ في الاعتبار العوامل الفردية والعائلية.

النتائج الرئيسية

• العامل الاجتماعي والاقتصادي هو العامل الأقوى. يرتبط العيش في منطقة أكثر ثراءً بانخفاض درجات SDQ (أي بتحسن الصحة النفسية)، وبحلول سن السابعة عشرة يكون هذا التأثير أقوى بكثير مما هو عليه في سن الخامسة.
  • كان الفرق في log-SDQ بين المناطق الأكثر ثراءً والأكثر حرمانًا -0.31 (95% CI -0.45…-0.17) عند 5 سنوات و-0.73 (-0.88…-0.58) عند 17 عامًا.
• الهواء مهمٌّ بشكل خاص في عمر ثلاث سنوات. كل زيادة بمقدار ميكروغرام واحد/م³ من PM2.5 في عمر ثلاث سنوات تُعادل زيادة بمقدار 0.15 على لوغاريتم SDQ (فاصل ثقة 95%: 0.08...0.22)، أي مؤشرات أسوأ. إشارات مماثلة لـ PM10 وNO₂. مع التقدم في السن، يضعف الارتباط.
  • وعلى الرغم من الانخفاض العام في التركيزات خلال الفترة 2004-2017، ظلت المستويات أعلى من توصيات منظمة الصحة العالمية.
• المساحات الخضراء - لا يوجد تأثير واضح. لم يرتبط مؤشر الغطاء النباتي الطبيعي (NDVI) ولا مساحة الحديقة ارتباطًا ثابتًا بتحسن درجات SDQ. وُجدت فروق بين الجنسين فقط: فبالنسبة للأولاد، كانت المساحات الخضراء عاملًا إيجابيًا في أغلب الأحيان (تفاعل حول -0.10)، ولكن ليس بالنسبة للفتيات.
• لماذا يُعدّ "الربط" المرتبط بالعمر مهمًا؟ لقد حسّنت نماذج التعرض "التراكمي" (المتوسط على مر السنين) من وضوح وإخفاء ذروة التعرض المرتبطة بالعمر (خاصةً للهواء في عمر 3 سنوات).

ماذا يعني هذا عمليا؟

للمدن والسياسة

• خفض مستويات PM2.5/NO₂ في الخلفية على وجه التحديد في الأماكن التي يعيش فيها الأطفال ويدرسون: توفير طرق "نظيفة" للمدارس ورياض الأطفال، وفرض قيود على وسائل النقل العام بالقرب من المؤسسات التعليمية، ووضع مناطق خضراء على طول الطرق السريعة، وتطبيق معايير انبعاثات أكثر صرامة.
• - اتخاذ تدابير مستهدفة في المناطق المحرومة: الوصول إلى الدعم النفسي والترفيه، والأماكن العامة الآمنة، والبرامج ضد التوتر والعنف المنزلي - وهذا من شأنه أن يعطي فائدة أكبر من مجرد زراعة الأشجار.
• عند التخطيط للتخضير، ضع في اعتبارك الجودة وإمكانية الوصول (المسارات والإضاءة والسلامة والأقسام)، وليس فقط عدد البكسلات الخضراء على الخريطة.

للعائلات

• في سن مبكرة، حاول تقليل الاتصال بأبخرة العادم: اختر طريقًا إلى روضة الأطفال/الطبيب بعيدًا عن الطرق المزدحمة، وقم بتهوية المنزل خارج ساعات الذروة، واستخدم فلتر الهواء في المنزل/الحضانة.
• راقب "القاعدة": أنماط النوم، والحركة، والتغذية، والشاشات - هذه هي العوامل التي تجعل SDQ "لا يشعر" بأنه أسوأ من محيطه.

إخلاءات المسؤولية الهامة

• إن استبيان SDQ هو عبارة عن استبيان وليس تشخيصًا سريريًا؛ ولم تأخذ تقييمات الخضرة في الاعتبار الجودة/السلامة أو الاستخدام الفعلي للمساحات.
• تم إحصاء المعروضات حسب عنوان المنزل - قد تختلف المدرسة والطرق.
• العينة تمثل أكثر من مجرد عائلات أكثر ثراءً وبيضًا؛ والنتائج تتعلق بإنجلترا وسياقها.

خاتمة

الصحة النفسية للأطفال والمراهقين لا تقتصر على "الحدائق والمسارات". فالعوامل الرئيسية هي الحد من الفقر والتوتر في المنطقة، بالإضافة إلى حماية الصغار من تلوث الهواء. وتنجح البنية التحتية الخضراء عندما تكون آمنة وسهلة الوصول ومطلوبة، وتكون جزءًا لا يتجزأ من الحياة المدرسية والحدائق، وليست مجرد رسم على خريطة.

المصدر: شواري ن، بلانجياردو م، بيراني م. خصائص الحي والصحة النفسية من الطفولة إلى المراهقة. شبكة جاما المفتوحة. 2025؛8(4):e254470.