تتم مراجعة جميع محتويات iLive طبياً أو التحقق من حقيقة الأمر لضمان أكبر قدر ممكن من الدقة الواقعية.
لدينا إرشادات صارمة من مصادرنا ونربط فقط بمواقع الوسائط ذات السمعة الطيبة ، ومؤسسات البحوث الأكاديمية ، وطبياً ، كلما أمكن ذلك استعراض الأقران الدراسات. لاحظ أن الأرقام الموجودة بين قوسين ([1] و [2] وما إلى ذلك) هي روابط قابلة للنقر على هذه الدراسات.
إذا كنت تشعر أن أيًا من المحتوى لدينا غير دقيق أو قديم. خلاف ذلك مشكوك فيه ، يرجى تحديده واضغط على Ctrl + Enter.
السلوك العدواني
خبير طبي في المقال
آخر مراجعة: 04.07.2025
العدوان كلمة لاتينية الأصل ("aggredi") وتعني "هجوم". وتيرة الحياة العصرية، والضغوط النفسية والجسدية، والأرق، والمواقف العصيبة المتكررة، كلها عوامل تؤدي إلى تزايد عدوانية السكان.
بعض الناس، الذين يتخلصون من الطاقة السلبية، يهدأون ويتجاوزون حياتهم، بينما يعجز آخرون عن التعامل مع عبء المشاكل بمفردهم، فيصبح السلوك العدواني مرضًا نفسيًا، وليس مجرد مظهر من مظاهر سوء الشخصية أو رد فعل على موقف معين. يعتبر المعالجون النفسيون العدوان سلوكًا بشريًا هدامًا يسبب إزعاجًا نفسيًا وأذىً جسديًا للناس. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يشير السلوك العدواني دون مبرر إلى اختلالات هرمونية خطيرة في الجسم، بالإضافة إلى إصابة الشخص بمرض الزهايمر. على أي حال، يتطلب السلوك العدواني فحصًا دقيقًا، ولا ينبغي تأجيله تحت أي ظرف من الظروف. ليس سرًا أن العدوان يتزايد كل عام. لا تعاني منه الدول المحرومة فحسب، بل تعاني منه أيضًا الدول المزدهرة اقتصاديًا ومستوى معيشة مرتفع.
أسباب السلوك العدواني
يحدد المعالجون النفسيون والأطباء النفسيون عدة أسباب للسلوك العدواني، من بينها إساءة استخدام مضادات الاكتئاب وحبوب النوم؛ والصدمات النفسية التي يتعرض لها الشخص في مرحلة الطفولة؛ والمشاكل في الحياة الشخصية وفي العمل (الفصل)؛ والتعب المتراكم من العمل الشاق دون راحة.
دوافع السلوك العدواني
هناك عدة دوافع للسلوك العدواني. دعونا نتناولها بمزيد من التفصيل.
- الدوافع المرضية هي الذهان والهذيان والهلوسة وغيرها، وهي نتيجة للانحرافات والأمراض العقلية.
- الدوافع العدائية - الانهيار العاطفي، الغضب، الكراهية، الغضب.
- الدوافع اللذية – هنا العدوان هو أداة للحصول على المتعة.
- الدوافع الاستبدادية (التعطش للسلطة) - الشخص الذي يظهر عدوانًا استبداديًا يسعى إلى السيطرة على الآخرين بأي ثمن.
- إن دوافع الإنكار هي العدوان كوسيلة لانتهاك القواعد والأعراف المعمول بها.
- دوافع التنظيم الذاتي العقلي – بمساعدة العدوان، يحاول الشخص تحقيق التوازن في حالته العاطفية.
وهناك أيضًا دوافع الحماية، ودوافع الإنجاز والاستحواذ، ودوافع الاتباع.
نظريات السلوك العدواني
ومن بين النظريات الأكثر شعبية للسلوك العدواني هي نظريات سيجموند فرويد، وإي. فروم، وك. لورينز.
يقسم العلماء نظريات العدوان إلى أربع فئات، والتي تحدد العدوان على أنه دافع فطري، أو استعداد (ما يسمى بنظرية الدافع)؛ أو حاجة تثيرها عوامل خارجية (نظرية الإحباط)؛ أو عمليات عاطفية ومعرفية؛ أو العدوان كنموذج للسلوك الاجتماعي.
أسباب السلوك العدواني لدى الطلاب الأصغر سنا
يلاحظ المعلمون وعلماء النفس تزايد عدوانية طلاب المرحلة الابتدائية تجاه أقرانهم ومعلميهم في السنوات الأخيرة. السبب الأول، وفقًا للخبراء، هو عدم استقرار الأسرة، حيث يعامل الآباء أطفالهم وبعضهم البعض بعدوانية. ونتيجةً لذلك، يصبح العدوان أمرًا طبيعيًا لدى هؤلاء الأطفال. إضافةً إلى ذلك، يؤدي عدم انتظام تربية الوالدين (اليوم ممكن، وغدًا ممنوع تمامًا) إلى شعور الأطفال بالارتباك والمرارة.
كما أن الصراعات مع زملاء الدراسة، والتأخر الدراسي، والمطالب المفرطة، والتحيز من جانب المعلم في كثير من الأحيان، تؤدي أيضًا إلى العدوان.
خصائص السلوك العدواني
يشير علماء النفس إلى أن السلوك العدواني يبدأ بالتشكل في سن مبكرة جدًا، عندما تعترض رغبات الطفل عقبات. وقد حُددت ثلاثة عوامل تُثير ظهور السلوك العدواني: النفسية والبيولوجية والاجتماعية.
العوامل البيولوجية - الوراثة، وإساءة استخدام المخدرات والكحول والأدوية النفسية، وإصابات الدماغ الرضحية، والأمراض المعدية.
العامل الاجتماعي - تأثير الأسرة والأصدقاء وزملاء العمل والدائرة الاجتماعية المعادية للمجتمع.
العامل النفسي – الأنانية، عدم الاستقرار العاطفي، الاندفاع، القلق، الشك، الاعتماد.
سمات السلوك العدواني
السلوك العدواني هو سلوك يُلحق ضررًا جسديًا ومعنويًا بالآخرين عمدًا. يختلف السلوك العدواني باختلاف الجنس، ويشمل تهديد الآخرين (لفظيًا، بنظرة، بإيماءة). ومن سمات السلوك العدواني، الميل إلى التأثير الجسدي، بما في ذلك المشاجرات العنيفة؛ وإتلاف الممتلكات؛ والابتزاز؛ والإذلال والشتائم.
[ 12 ]، [ 13 ]، [ 14 ]، [ 15 ]، [ 16 ]
علم نفس السلوك العدواني
لنتذكر أن العدوان كلمة لاتينية الأصل ("aggredi")، وتعني "هاجم". يُشير علماء النفس إلى وجود فرق بين العدوانية والعدوان: فالعدوانية سمة شخصية، بينما العدوان حالة. بالمناسبة، اعتقد سيغموند فرويد أن العدوانية سلوك فطري لا يمكن علاجه، بل يمكن إضعافه فقط.
السلوك العدواني عند الأطفال
يشير علماء النفس إلى أن السلوك العدواني لدى الأطفال الصغار (حتى سن 3 سنوات) عملية طبيعية لا ينبغي أن تُخيف والديهم. قد تشمل أسباب السلوك العدواني لدى الطفل الإثارة المفرطة، أو التعب، أو الجوع أو العطش، أو سوء الحالة الصحية. مع النهج الصحيح من الوالدين وغياب العامل البيولوجي المسبب للسلوك العدواني، سيتجاوز الطفل السلوك العدواني مع مرور الوقت.
السلوك العدواني عند طفل يبلغ من العمر عامين
يستكشف الأطفال في عمر السنتين العالم بنشاط، وهم فضوليون ومنفتحون للغاية. في هذا العمر، تُسبب أي محظورات أو فشل في الحصول على ما يريدون رد فعل عدواني عنيف لدى الطفل. في هذا العمر، لا يستطيع الأطفال تقييم عواقب أفعالهم. على سبيل المثال، دفع صديقًا في صندوق الرمل، فسقط وأصاب نفسه. لا ينصح علماء النفس والمعلمون بتوبيخ الطفل الذي يُظهر عدوانية. من الأفضل شرح الموقف بهدوء وتحويل انتباه الطفل إلى شيء آخر. غالبًا ما لا تشير الهستيريا إلى شخصية سيئة، بل إلى التعب أو الجوع أو العطش.
السلوك العدواني عند طفل يبلغ من العمر 3 سنوات
ثلاث سنوات هي فترة الأزمة العمرية الأولى لدى الأطفال. يعتقد علماء النفس أنه في هذه السن، لا ينبغي أن يدفع غضب الأطفال وثورتهم وهستيرياهم وعدوانيتهم الآباء إلى الرغبة في العقاب وإعادة التربية، بل فقط في المساعدة والفهم والشرح. قد يكون سلوك الطفل القاسي تجاه الحيوانات مدعاة للقلق. لتصحيح سلوكه، يُنصح بالتواصل مع طبيب نفساني للأطفال.
السلوك العدواني عند طفل يبلغ من العمر 7 سنوات
تُعدّ السنوات السبع فترة أزمة أخرى في نمو شخصية الطفل. في سن السادسة أو السابعة، يذهب الأطفال إلى المدرسة، ويجدون أنفسهم في عالمٍ غريبٍ تمامًا من الأطر والقيود، فتتفاقم الأزمة. يتشاجر "أطفال السابعة" مع أقرانهم، ويتصرفون بفظاظة مع آبائهم، وغالبًا ما يتجاهلون سلطة المعلم. إنها مفارقة، لكن علماء النفس على يقين من أن كبت العدوان لدى الأطفال لا يستحق العناء. فالشر يُولّد الشر. عندما يُعاقب أحد الوالدين طفله على إظهاره العدوان، فإنهم يُفاقمون الوضع. يُثير جو التوتر في الأسرة، والشجارات المتكررة بين الوالدين، واستخدام العقاب البدني ضد الطفل، وعروض المصارعة، ومشاهدة أفلام الحركة والإثارة، والدافع الخاطئ لحل النزاعات - "وأنت تُعاقبه".
السلوك العدواني لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة
يمكن أن يكون سبب العدوان لدى أطفال ما قبل المدرسة عوامل وراثية مميزة، وعوامل بيولوجية، بالإضافة إلى أمراض الدماغ والجسد.
يُجمع علماء النفس على أنه إذا توافر الحب والثقة في الأسرة، ووقفة ودية، فلن يُظهر الطفل أي عدوان. الأسرة، والأطفال المحيطون، ووسائل الإعلام - هذه العوامل الثلاثة (إذا كان الطفل يتمتع بصحة جيدة) تؤثر على مستوى العدوان لدى طفل ما قبل المدرسة.
السلوك العدواني للطلاب الأصغر سنا
يلاحظ المعلمون أن عدد الأطفال العدوانيين يتزايد باطراد كل عام. ومع ذلك، فإن المدرسة الابتدائية هي التي لها التأثير الأكبر على الطفل. أي أن المعلم المؤهل، بمشاركة أولياء الأمور، قادر على التعامل مع العدوانية التي يُظهرها طلاب الصفوف من الأول إلى الرابع. في سن السادسة إلى العاشرة، تتشكل شخصية الطفل، ويتحدد مكانه في الفريق، وغالبًا ما يحاول الأطفال إثبات أهميتهم من خلال العدوانية.
[ 27 ]، [ 28 ]، [ 29 ]، [ 30 ]
السلوك العدواني لتلاميذ المدارس
كما هو معروف، تفرض المدارس قيودًا صارمة على سلوك الطلاب. وإذا اعتبر طلاب المرحلة الإعدادية هذا أمرًا طبيعيًا، فقد يحتج طلاب المرحلة الثانوية أحيانًا. غالبًا ما تنشأ الصعوبات عندما يكون الوضع المالي للطالب أعلى بكثير من وضع معلمه، ويكون الطفل على علم بذلك. يشعر أطفال العائلات الثرية بالتميز، ويطالبون بمثل هذا الموقف من أقرانهم ومعلميهم. هناك العديد من الأسباب التي تثير العدوانية لدى أطفال المدارس. من المهم ألا يتجاهل الآباء والمعلمون هذه المشكلة، بل أن يسعوا إلى حلها من خلال استشارة أخصائيي علم النفس والمعالجين النفسيين.
[ 31 ]، [ 32 ]، [ 33 ]، [ 34 ]، [ 35 ]، [ 36 ]
السلوك العدواني لدى المراهقين
يتزايد العدوان بين المراهقين عامًا بعد عام. التفاوت الاجتماعي والاقتصادي، والظروف الأسرية غير المواتية، وصعوبات الدراسة، ووسائل الإعلام، والأفلام التي تسودها مشاهد العنف - كل هذه الأسباب لا تكفي لوصف سلوكيات المراهقين العدوانية.
[ 37 ]، [ 38 ]، [ 39 ]، [ 40 ]، [ 41 ]، [ 42 ]، [ 43 ]
السلوك العدواني لدى المعلمين
للأسف، تتراجع مهنية المعلمين عامًا بعد عام. لا يقتصر الأمر على إتقان المادة فحسب، بل يشمل أيضًا القدرة على التواصل والتأثير على الطلاب؛ إذ يصعب عليهم أن يصبحوا مرجعًا لهم أكثر من تدريسهم مسائل رياضية معقدة. كما أن هيبة مهنة التدريس آخذة في التراجع. وغالبًا ما يثير سلوك الأطفال العدواني رد فعل مماثل لدى المعلمين. وأصبح رفع الصوت على الطلاب أمرًا طبيعيًا لا استثناءً. فالتربية علم معقد، وليس كل معلم قادرًا على إتقانه. لا ينبغي أن يمر السلوك العدواني للمعلمين مرور الكرام، بل يجب على الفريق التستر عليه؛ فهؤلاء لا مكان لهم في النظام التعليمي. فماذا يمكن لمعلم يرفع صوته باستمرار ويهين طلابه؟
السلوك العدواني للرجل
في أغلب الأحيان، يلجأ الرجال إلى أشكال صريحة من العدوان. ويُرجع المعالجون النفسيون أسباب العدوان لدى الرجال إلى عوامل مثل الوراثة، والعوامل الاجتماعية والثقافية، والعوامل البيولوجية. وفي أغلب الأحيان، يُظهر الرجال عدوانية تجاه أفراد أسرهم وزوجاتهم وأطفالهم. وقد يكون هذا العدوان جسديًا ومعنويًا، بما في ذلك اقتصاديًا. ويصعب تصحيح السلوك العدواني لدى الرجال، إذ يعتبرونه في معظم الحالات طبيعيًا ولا يرغبون في استشارة أخصائيي علم النفس.
[ 47 ]، [ 48 ]، [ 49 ]، [ 50 ]، [ 51 ]، [ 52 ]
السلوك العدواني بعد السكتة الدماغية
العدوانية بعد السكتة الدماغية نتيجة شائعة لهذا المرض. يصبح المريض الذي أصيب بالسكتة الدماغية سريع الانفعال، وسريع الغضب، ويعاني من تقلبات مزاجية غير مبررة. ينبغي على الأقارب التحلي بالصبر ومساعدة الناجي من السكتة الدماغية بكل طريقة ممكنة. ولأن المريض يحتاج إلى راحة البال التامة والمشاعر الإيجابية فقط، فإن نجاح إعادة التأهيل يعتمد على ذلك.
يرتبط العدوان بعد السكتة الدماغية بتغيرات في الحالة النفسية الجسدية للمريض.
أشكال السلوك العدواني
العدوان اللفظي والجسدي هي أشكال من السلوك العدواني.
الشكل اللفظي: إذلال وإهانة شخص ما بالكلام. قد يكون هذا النوع من العدوان مباشرًا أو غير مباشر.
يمكن أن يكون العدوان الجسدي مباشرًا (الإذلال الجسدي)، وغير مباشر (التسبب في أضرار مادية)، ورمزيًا (التهديد والترهيب). وهناك أيضًا شكل حقيقي للعدوان، يتجلى في التسبب بإصابات جسدية.
يعرف المعالجون النفسيون العدوان بأنه نوع من السلوك التدميري المتعمد الذي يتعارض مع قواعد ومعايير الأخلاق العامة ويسبب الأذى، سواء كان معنويا أو جسديا أو ماديا.
السلوك العدواني هو شكل من أشكال رد الفعل تجاه المواقف الإشكالية التي تؤدي إلى التوتر والإحباط وما إلى ذلك.
[ 58 ]، [ 59 ]، [ 60 ]، [ 61 ]
السلوك العدواني السلبي
السلوك السلبي العدواني، أو العدوان السلبي، هو نوع من السلوك، وهو رد فعل تجاه مواقف إشكالية، يحاول فيها الشخص كبت استيائه وإخفائه في أعماقه. على سبيل المثال، تأجيل قرار مهم ومصيري. الأشخاص الذين يميلون إلى السلوك السلبي العدواني يعتبرون أنفسهم ضحايا دائمًا. غالبًا ما يعانون من الخوف من اتخاذ القرارات والإدمان.
[ 62 ]
تشخيص السلوك العدواني
يُشخَّص السلوك العدواني من قِبَل متخصصين، وهناك عشرات الاختبارات النفسية المُطوَّرة خصيصًا لتشخيصه. قد تكمن الصعوبة في أن الأشخاص الذين يعانون من العدوانية يرفضون الاعتراف بذلك في أغلب الأحيان.
البحث في السلوك العدواني
على مدى العقود القليلة الماضية، اهتم المعالجون النفسيون بتنامي العدوانية بين سكان العالم، وهو تزايد لا يقتصر على الدول النامية فحسب، بل يشمل أيضًا الدول المزدهرة اقتصاديًا، مثل الولايات المتحدة. وقد حدد العلماء مجالات البحث في العدوان التالية: البحث الفسيولوجي، والتحليل النفسي، والنظريات السلوكية، والنظريات المعرفية، والبحث الأخلاقي، وهذه قائمة طويلة جدًا.
الاختلافات بين الجنسين في السلوك العدواني
يشير العلماء إلى أن السلوك العدواني أكثر شيوعًا بين الرجال منه بين النساء. كما أن الرجال أكثر عرضة لإساءة معاملة الأطفال والحيوانات. وقد أظهرت الدراسات (بما في ذلك على الحيوانات) أن الاختلافات بين الجنسين في السلوك العدواني ترتبط في المقام الأول باختلاف مستويات هرمون التستوستيرون لدى النساء والرجال. فكلما ارتفع تركيز هرمون التستوستيرون، وهو هرمون الذكورة، في الجسم، زادت عدوانية الشخص. ويسود العدوان الجسدي لدى الرجال، بينما يسود العدوان اللفظي لدى النساء.
من الاتصال؟
تصحيح السلوك العدواني
يمكن تصحيح السلوك العدواني من قِبل متخصصين أو من قِبل الشخص الذي يعاني من العدوان بشكل مستقل. يختلف تصحيح السلوك العدواني لدى الأطفال والمراهقين والبالغين، ويتولى اختياره أخصائيون نفسيون مؤهلون، ولحسن الحظ، طُوّرت أساليب كافية. الأهم هو رغبة المريض في تطوير نفسه. غالبًا ما يُساعد أخصائي نفسي مدرسي، على دراية بالوضع من الداخل، في التعامل مع عدوانية الطالب.
الوقاية من السلوك العدواني
يُنفّذ متخصصون الوقاية من السلوك العدواني. هناك عدة طرق للوقاية منه، منها النفسية، والطبية، والتربوية، والجسدية.
الوقاية من السلوك العدواني في المدرسة
يعاني جميع الطلاب، في الصفين الأول والثاني الثانوي، من العدوانية بدرجات متفاوتة. وللحد من العدوانية، على أولياء أمور الطلاب تنظيم روتينهم اليومي، بالإضافة إلى تنظيم أوقات فراغهم، مع مراعاة الأنشطة الرياضية. ليس سراً أنه كلما زاد انشغال الطفل/المراهق، قلّ وقته المتاح له للقيام بأمور تافهة. ومع ذلك، فإن الإفراط في العمل قد يؤثر سلباً على الحالة البدنية والنفسية للطالب، لذا يجب اتخاذ الإجراءات اللازمة. إذا كان العدوان مفرطاً، فلا غنى عن استشارة أخصائي.
الوقاية من السلوك العدواني لدى أطفال المدارس الابتدائية
انخرط علماء النفس والمعلمون في الوقاية من السلوك العدواني لدى الطلاب الصغار لعقود. أولًا، من الضروري تحديد سبب عدوانية الطفل الذي تتراوح أعماره بين 6 و10 سنوات، والتخلص منه إن أمكن، وإذا تعذر ذلك لأسباب متعددة، فيجب إجراء تصحيح نفسي وعاطفي. ومن الجوانب المهمة للوقاية من السلوك العدواني لدى الطلاب الصغار تنظيم أوقات فراغهم داخل المدرسة.
ألعاب للوقاية من السلوك العدواني
قام علماء النفس بتطوير عدد من تقنيات الألعاب التي يمكنها الحد من السلوك العدواني لكل من البالغين والأطفال.
لعبة في قبضة اليد - يُغمض الطفل عينيه، وتُوضع لعبة جميلة في راحة يده، ويُطلب منه أن يقبض قبضته بقوة. بعد ذلك، افتح عينيك وانظر إلى ما في يدك. يؤكد علماء النفس أن هذه اللعبة البسيطة تُخفف التوتر وتُبدّل المشاعر.
"كيس الغضب": أسكب الرمل والحبوب في كيس كتان صغير، يمكنك ضربه وركله عندما تشعر بالغضب واندفاع السلوك العدواني.